IZABEL PETRAGLIA
Diretora/Co-fundadora do CEP EDGAR MORIN
Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), graduação em Psicologia pela Universidade Paulista (1998), mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1998) e Pós-doutorado pelo Centro Edgar Morin, da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais – EHESS, em Paris, França (2001). Mais de 30 anos de experiência no magistério do Ensino Superior, sendo os últimos 25 anos na Pós-Graduação Stricto Sensu em Programas de Mestrado e Doutorado em Educação, ministrando aulas, orientando teses, dissertações e desenvolvendo pesquisas. Tem experiência em gestão acadêmica, tendo exercido cargos e funções de Diretora de Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Coordenadora de Mestrado e Doutorado em Educação e Diretora de Pesquisa.
Atualmente é Diretora do CEP Edgar Morin (www.cepedgarmorin.com), e desde 2018 é professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. Participa de Associações Nacionais e Internacionais de Pesquisa, como Sociedade de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa (SOFELP) e Associação Internacional para o Pensamento Complexo (APC). É membro de comitês editoriais e parecerista de Revistas Científicas nacionais e internacionais, de alto impacto e coordenadora brasileira da pesquisa internacional “Pacto Global de Jovens pelo Clima” desenvolvido em 30 países, com apoio da Unesco e diversas instituições estrangeiras de ensino e pesquisa. É líder do GEPEC – Grupo de Estudos e Pesquisa em Complexidade, cadastrado no CNPq.
Participa da Rede internacional e Comunidade de pesquisadores da Complexidade, participando intensamente de eventos, congressos, simpósios em diversos Estados do Brasil (São Paulo, Santa Catarina, Paraná, Alagoas, Ceará, Tocantins, Amazonas, Minas Gerais, Goiás, Rio de Janeiro), na América Latina (Chile, Colômbia, Peru, Uruguai, Bolívia, Argentina, México) e Europa (França, Espanha, Portugal). Ministrou cerca de 230 conferências e palestras sobre Educação e Complexidade, em congressos, seminários, simpósios, colóquios em instituições públicas e privadas de ensino e pesquisa, nacionais e internacionais.
Tem 13 livros publicados e centenas de artigos em periódicos. Na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais, dedica-se especialmente aos seguintes temas: Educação e Complexidade em suas interfaces, Inter e transdisciplinaridade, Políticas e Gestão Educacional, Complexidade nas Organizações, Formação de professores, Ética e Cidadania Planetária, Pensamento Complexo, em Edgar Morin.
Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), graduação em Psicologia pela Universidade Paulista (1998), mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1998) e Pós-doutorado pelo Centro Edgar Morin, da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais – EHESS, em Paris, França (2001). Mais de 30 anos de experiência no magistério do Ensino Superior, sendo os últimos 25 anos na Pós-Graduação Stricto Sensu em Programas de Mestrado e Doutorado em Educação, ministrando aulas, orientando teses, dissertações e desenvolvendo pesquisas. Tem experiência em gestão acadêmica, tendo exercido cargos e funções de Diretora de Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Coordenadora de Mestrado e Doutorado em Educação e Diretora de Pesquisa.
Atualmente é Diretora do CEP Edgar Morin (www.cepedgarmorin.com), e desde 2018 é professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. Participa de Associações Nacionais e Internacionais de Pesquisa, como Sociedade de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa (SOFELP) e Associação Internacional para o Pensamento Complexo (APC). É membro de comitês editoriais e parecerista de Revistas Científicas nacionais e internacionais, de alto impacto e coordenadora brasileira da pesquisa internacional “Pacto Global de Jovens pelo Clima” desenvolvido em 30 países, com apoio da Unesco e diversas instituições estrangeiras de ensino e pesquisa. É líder do GEPEC – Grupo de Estudos e Pesquisa em Complexidade, cadastrado no CNPq.
Participa da Rede internacional e Comunidade de pesquisadores da Complexidade, participando intensamente de eventos, congressos, simpósios em diversos Estados do Brasil (São Paulo, Santa Catarina, Paraná, Alagoas, Ceará, Tocantins, Amazonas, Minas Gerais, Goiás, Rio de Janeiro), na América Latina (Chile, Colômbia, Peru, Uruguai, Bolívia, Argentina, México) e Europa (França, Espanha, Portugal). Ministrou cerca de 230 conferências e palestras sobre Educação e Complexidade, em congressos, seminários, simpósios, colóquios em instituições públicas e privadas de ensino e pesquisa, nacionais e internacionais.
Tem 13 livros publicados e centenas de artigos em periódicos. Na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais, dedica-se especialmente aos seguintes temas: Educação e Complexidade em suas interfaces, Inter e transdisciplinaridade, Políticas e Gestão Educacional, Complexidade nas Organizações, Formação de professores, Ética e Cidadania Planetária, Pensamento Complexo, em Edgar Morin.
